4年間学んだこと

1年次

高校が工業高校のため、数学や英語などの普通科目の授業に苦戦することが多かったです。入学当初のプレースメントテストでもよい成績が出ず、かなり不安でしたが、友人や先輩などに教えていただきながら2年次以降難しくなる専門科目に不可欠な基礎的学力を鍛えることができました。逆に、普通高校出身の友人には製図などの専門科目を教えることが多かったです。

2年次

1年次より専門的な授業が多くなりました。また、後期から教職課程を履修し始め、授業数が4年間で一番多かった時期だと思います。他の生徒より1，2時間帰宅することが遅くなったりすることもよくありました。専門科目も高校時代の内容より難しくなり、課題以外にも予習と復習を怠ることがないように意識していました。

3年次

コロナ禍で、リモート授業がメインになり、就職活動においてもリモート中心で先輩方から今まで聞いていた経験談とは異なる社会状況でした。後期からは対面授業は製図のみで、友人や先輩・後輩とのかかわりを持つことが難しい状況だったと思います。授業はほぼすべて専門科目になり、より高度な学びをすることができました。また、配属される研究室が決まったことでゼミナールも始まり、最終学年に向けてより専門性の高い学修ができました。

4年次

就職活動と研究室さらに教育実習と前期の前半はバタバタしてしまうことが多かったです。後半は大学生活の総まとめである卒業研究に力を入れることができました。コロナの蔓延が少し落ち着き、対面で後輩とコミュニケーションをとる機会もでき、就職活動や課題のことなどを教える立場になりました。