モノづくりに大切な要件の一つに柔軟な発想が挙げられます。その発想を“カタチ“にするのが設計であり、その手法を学ぶのが設計研究室です。 私たちの研究室では、卒業研究に携わる学生は自ら考え自ら取り組む「自主創造」をモットーに、ロハスの思想を基盤とした学修プログラムを実践しています。 研究を進める中で遭遇する問題を、学生自身がトライ・アンド・エラーを繰り返すことにより、自身の個性を具現化する力をつちかいます。本研究室では、「これからのモノづくりは、よりパーソナルな視点で展開する必要がある」と考え、使う人の特徴や性格や好みを基盤とした設計手法を模索してきました。たとえば車いすの開発では、使用する人の障がいの部位や程度、目的そして求められる機能は個別事案です。それら特定機能に特化した付加価値を持ついろいろな車いすを試作してきました。また、世に出る製品においても、使い心地が良い、使ってみたいと思うデザインとは何かを解き明かすために、人が受ける五感の外部刺激と意識状態の変化を脳波解析による定量化を試み、人の意識や気持ちといった付加価値をモノづくりに役立てる研究に取り組んでいます。