| プログラム ナンバー |
建-2-12 |
|---|---|
| 報告年度 | 2023年度 |
| 部会 | 建築学部会（計画・環境系） |
| 題目 | インクルーシブ教育の実現に向けた、交流特性と空間特性の関係性ーその３ 特別支援学校を対象とした、児童の行動観察調査ー |
| 著者名 | 加藤大輝、山田義文 |
| キーワード | かとうひろき、やまだよしぶみ、インクルーシブ教育、特別支援学級、オープンスペース |
| 講演要旨 | PDF |
| プログラム ナンバー |
建-2-12 |
|---|---|
| 報告年度 | 2023年度 |
| 部会 | 建築学部会（計画・環境系） |
| 題目 | インクルーシブ教育の実現に向けた、交流特性と空間特性の関係性ーその３ 特別支援学校を対象とした、児童の行動観察調査ー |
| 著者名 | 加藤大輝、山田義文 |
| キーワード | かとうひろき、やまだよしぶみ、インクルーシブ教育、特別支援学級、オープンスペース |
| 講演要旨 | PDF |