『住環境創生大学校　須賀川』いま発進

教授　狩野勝重

　平成21年度，福島県高等教育福島県高等教育協議会から文部科学省へ提案をした「大学教育充実のための戦略的大学間連携プログラム」が，福島大学を基幹校として採択された。日本大学工学部も「大学教育充実のための戦略的大学間連携プログラム」における「エリアキャンパス・プログラム」の一員として参加することになり，平成21年10月19日，須賀川市と須賀川商工会議所の協力を取付け，共催という形で『住環境創生大学校　須賀川』を立ち上げることが正式に決まったところで，現在，４月開校を目指して準備に追われている処である。　大学校の目的は，学生自身がキャンパスから街に出て，実際の社会活動をサポートし得る知識と能力を身につけることであり，街の営みをしっかりと認識するための研修の場となるべき処である。本来であるなら，その活動の中には，小学生低学年の紛うことなき天真爛漫さ，老いて益々盛んな熟練の技術者の心意気，明日を夢見て集う若者たちの熱き心などが渦巻いている筈である。当然のこと，数多の学生諸君と街の人々が，『大学校』のフロアに集まり，侃々諤々，口角泡を飛ばして議論に熱中している姿を想像しながら‥‥ あ，これは夢か，と思う日を恐れつつ，でも，日本大学工学部の学生が将来的には新しい社会の担い手になるべく研鑽を重ねることができる場を少しでも提供できれば幸いであると考えている。　この『大学校』には二つの目的がある。その一は，言わずもがな，建築の枠を超えた大学生の幅広い思考形態の形成であるが，今一つ忘れてならないことが，地域に広がる知の輪の拡大であり，アカデミック・ミュージアムの展開である。大学における「知」の蓄積は，現在で見る限り，大学の古ぼけた図書としてしか機能せず，誇りに埋もれているのが実態である。中には，社会に発信することも疑問に思われる「知もどき」のものも少なくない。それらが，一度社会に発信された段階で，どのようなリアクションが得られるのか，学生諸君はしっかりと受け止める必要があるだろう。　そこでも，『大学校』では二つの選択メニューを用意することとする。その一つは，ディスクリートで緩やかな縛りである。参加者は，４月に登録を済ませておけば，学生・社会人に拘ることなく研究会・講演会・ワークショップなどに参加できる仕組みであり，小学校低学年との会話や協働作業に親しむプログラムが容易されるであろう。　一方，タイトでコンクリートなプログラムも用意される。そのプログラムは，一定以上の回数，用意された研究会・講演会・ワークショップに参加して，レポートの提出を義務付けられる（オープンデスクとして対応）ものである。こちらの部門では，ディスクリートなプログラム設定の中で子供たちに提供されるワークショップの準備も兼ねている。　その事業計画を挙げておこう。事業計画　平成22年度の事業計画は３種類の活動からなっており，①学生の須賀川地域における活動，②須賀川地域における調査活動および③研究会の立ち上げによる可能性研究，である。１）学生の須賀川地域での活動，平成22年度予定 ①木箱が創り出す空間概念の把握 ②竹のワークショップ（過去の副業の掘り起こし） ③切り絵・折り紙による室内空間演出と「光と影」への試行 ④地域の祭りとの協働を中心に，なお，平成23年度以降は， ①子供にわかる簡単な木の構造理論 ②木造建築の基本的構造 ③壁に描かれた子供のこころ ④大学生による小学校三年生以下の子供教育実践 ⑤無農薬野菜カクテルハウス開催 ⑥お気軽ネット配信 ⑦その他，思いっ切り遊び心などを予定している。　『住環境創生大学校　須賀川』を開校するのに先立って，既に予備段階での活動が始まっており，昨年の12月12日には「小布施まちづくり大学の所長である川向正人東京理科大学理工学部教授の講演会，年明けの1月7日には小布施視察と長野駅前再開発地区の研修会を敢行した。　因みに，『大学校』の所長は筆者，副所長は市岡綾子専任講師で，随時参加者を受け付けている。待つ，申込み。